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跨文化视角下的舞蹈教育课程设计探讨
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摘要
从跨文化视角出发,对舞蹈教育课程设计进行全面探讨。分析跨文化舞蹈教育的重要性,指出其在促进文化交流和理解、培养学生全球视野方面的关键作用。强调跨文化舞蹈教育的理论基础,包括文化相对主义、多元文化教育和舞蹈与身份认同。探究跨文化舞蹈教育的现状,包括取得的成果和面临的挑战。在此基础上,提出跨文化舞蹈课程内容设计以及教学方法与策略等方面的建议。展望跨文化舞蹈教育的未来发展,认为其将在全球化背景下发挥更加重要的作用。
作者
罗宇涵
机构地区
北京师范大学
出处
《大观(论坛)》
2024年第10期126-128,共3页
关键词
跨文化
舞蹈教育
课程设计
文化相对主义
多元文化教育
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
J70-4 [艺术—舞蹈]
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