SPOC教学模式在《内经》课程中的实践与思考

SPOC是后慕课时代催生出的进阶教学模式。近年来,面对传统教学的困境,团队不断探索SPOC在《内经》课程教学中的应用。在“以学生为中心”理念的指导下,设置课前“有备而来”、课中“内化于心”、课后“以评促进”的教学环节,促进全面达成教学目标的同时,创造了更为丰富、优质的学习体验。对于实际教学过程中暴露的问题,团队从强调主体意识、拓展教学活动、丰富教学资源等三方面入手,持续开展研究与实践,努力提升《内经》课程的教学质量,为培养合格的中医药人才服务。