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小学心理健康教育家校合作机制的构建
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摘要
在当今社会,小学生的心理健康问题日益受到关注。面对学习压力、人际关系和自我认知的挑战,小学生急需正确的引导和支持。因此,构建一个有效的小学心理健康教育家校合作机制显得尤为重要,不仅有助于提升学生的心理健康水平,还能加强家庭教育与学校教育的衔接,为学生的全面发展奠定坚实的基础。
作者
顾春晖
机构地区
江苏省常州市武进区庙桥小学
出处
《成长》
2024年第15期190-192,共3页
Growing
关键词
小学心理健康教育
家庭教育
自我认知
家校合作机制
坚实的基础
正确的引导
学生的全面发展
心理健康问题
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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