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全方位支持小班幼儿自主能力发展的策略探析
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摘要
自主能力是学习者终身学习必备的一项能力,提升自主能力是有效支持学习者自主发展的关键。本文聚焦幼儿自主能力培养,结合小班幼儿年龄特点和心理需要,从满足安全归属的心理需要、培养自我胜任的自主意识和赋能自我实现的能力发展三个方面探讨如何支持其自主能力发展。
作者
张潇月
聂雪
王菲
杨羽凌
机构地区
北京市第一幼儿园
出处
《福建教育》
2024年第38期43-46,共4页
基金
北京市东城区“十四五”教育科学规划2023年度青年专项课题“儿童视角下幼儿园自主游戏开展路径的实践研究——基于马赛克研究法”(课题编号:DCQN2023020)的阶段成果。
关键词
自主能力
小班幼儿
策略
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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