谈谈“语文跨学科学习”的边界

“语文跨学科学习”是语文教育的传统。它是有边界的,即以语文学习目标为圆心、以课文内容为半径画出的“圆”;依据课文,不超出课文,目的在于更好地学习课文;不能上成非语文课。“跨学科学习”和“语文跨学科学习”不是一回事,不能混淆。要维护、坚守语文阵地,使之更加完备、科学,防止非语文学科的行为来稀释语文的浓度。