小学语文教学中学生思维品质培养的目标与策略

思维品质是培养思维、发展智力的突破口。培养学生的思维品质既是课程标准的要求,也是学生发展的现实需要。结合思维品质相关理论及课程标准对小学语文教学的要求,可以将学生思维品质的培养目标确定为思维敏捷性、思维灵活性、思维独创性、思维深刻性、思维批判性等五个方面。为落实小学语文教学中学生思维品质的培养,可采取深挖文本内容,提升思维含量;借助思维工具,促进思维可见;整合教学路径,实现思维进阶等策略。