地理选考试题的教学指向价值探析

以课程标准为依据,结合中学教学实际而命制的高考试题,不仅是检测工具,还是重要的教学资源。试题考查内容、考查方式、考查要求指向教学的关注点、落脚点、发力点。文章以浙江地理选考试题为例,从一线高中教师视角,探析试题的教学指向价值,以期达到考、教、学三方的共鸣。