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“1+X”联读:感词韵 悟词情 识词人——《清平乐·村居》教学设计
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摘要
【教学目标】1.认识“锄”“剥”等2个生字,会写“茅”“檐”等6个字,初步了解有关词的知识。2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵《清平乐·村居》。3.通过朗读并结合想象理解、拓展联读、补充资料等方式,感受乡村生活的安宁与美好,体会词人对和谐乡村生活的喜爱以及爱民爱国的情怀。
作者
陈小娜
机构地区
浙江杭州市钱塘区景苑小学
出处
《小学语文教学》
2024年第33期58-60,共3页
关键词
补充资料
和谐乡村
教学设计
有感情地朗读
《清平乐·村居》
教学目标
词人
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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