摘要
《义务教育数学课程标准(2022版)》要求将课程思政合理、科学的融入到学科教学中,让学生在掌握基础知识的同时,树立良好的思想品德。本文通过数学文化、科学素养、辩证唯物主义、美育方面、爱国主义这五个维度,在此基础上以“一元一次方程”教学设计为例,将课程思政去融入到初中数学教学之中。
作者
黄文弈
宋晓倩
HUANG Wenyi;SONG Xiaoqian
出处
《三峡高教研究》
2024年第3期76-80,共5页
Sanxia Higher Education Researches
基金
重庆三峡学院研究生教育教学改革研究项目,“铸精品,育英才”学科数学类研究生课程思政建设与探索
重庆三峡学院高等教育研究项目,“四新”背景下我校本科教育质量提升工程的战略举措与实施方案(GJ202206)
重庆三峡学院高等教育教学改革研究项目(JGSZH2201),数学类公共基础课程数字化教育教学研究与实践。
