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指向运算素养的小学数学教学实践——以“减法运算性质”教学为例

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摘要《课程标准》对学生的数学运算能力和素养提出了具体要求。文章以“减法运算性质”的教学为例,探讨如何在课堂教学中贯彻《课程标准》的素养培养目标,以促进学生运算素养的提高。

作者史紫慧

机构地区上海市嘉定区戬浜学校

出处《小学教学参考》 2024年第32期34-37,共4页 Reference for Primary Sshool Teaching

关键词运算素养减法运算性质教学实践

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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1“运算定律”和“运算性质”有何区别[J].小学数学教师,2022(1):87-87. 被引量：1
2杨文胜.强化首次感知丰盈推理过程——以“减法的运算性质”教学为例[J].小学教学参考,2023(5):45-47. 被引量：1

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小学教学参考

2024年第32期

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