小学数学第一学段跨学科主题式学习的实践研究——以“量一量,比一比”为例

“量一量,比一比”综合实践活动采取跨学科主题式学习方式,从贴近学生生活实际的角度引入,促使学生通过活动巩固测量方法,通过操作体会测量本质,积累测量经验并发展量感,从而培养学生的创新精神和实践能力,提升数学学科素养。