摘要
针对目前教学过程中存在的问题,结合课程的内容特点和教学实际,开展了“数字电子技术基础”课程的线上线下混合式教学实践。以集成计数器应用为案例,基于OBE理念,采用优化的PBOPPS教学方法,辅以便携式实验板和仿真软件改革实践教学,取得了良好的教学效果,为提高课程教学质量和助力人才培养进行了有益的探索。
出处
《工业和信息化教育》
2024年第11期38-41,47,共5页
Industry and Information Technology Education
基金
2023年河北省高等教育教学改革研究与实践项目“面向‘能源电力特色’人才培养的电子信息科学与技术专业课程思政教学体系研究与实践”(项目编号:2023GJJG416)
2023年河北省一流本科课程建设项目“数字电子技术基础”(项目编号:暂无)
2021年河北省高等教育教学改革研究与实践项目“面向创新能力培养的电子技术系列课程教学体系建设与改革”(项目编号:2021GJJG413)
2021年华北电力大学教育教学改革项目“面向‘一流课程’目标的EDA课程体系建设研究”(项目编号:1300210614)
2020年华北电力大学项目“优秀青年教师教学支持计划”(项目编号:202096)。
