“互联网+”背景下翻转课堂在通信专业中的教学应用研究——以“电磁场与电磁波”课程为例

针对传统翻转课堂的局限性和授课群体的改变,在“互联网+”背景下,将翻转课堂进行优化,创建一种新型教学模式,并将此模式应用到通信专业课程教学中。以“电磁场与电磁波”课程为例,在翻转课堂中以互联网技术作为具体实施方法。实施效果表明此方法充分调动了学生学习积极性,改善了教学效果。