期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
班主任如何运用积极心理学管理班级
原文传递
导出
摘要
积极心理学是一门致力于研究如何让人获得幸福的科学,它让我们更加关注普通学生的心理健康。在学生的成长道路上,班主任扮演着举足轻重的角色。他们不仅仅是知识的传授者,更是学生心灵的护航师。与单纯聚焦“知识、技能”目标的教师相比,受积极心理学影响的班主任会更加关注学生的情绪状态和班级氛围,更加注重塑造乐观幸福的学生和积极向上的班级风貌。
作者
郑舒
机构地区
福建省厦门实验小学
出处
《大众心理学》
2024年第11期16-17,共2页
Popular Psychology
关键词
班主任
班级氛围
积极心理学
学生心灵
情绪状态
管理班级
心理健康
班级风貌
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
刘欢欢.
教学评一体化在高中英语写作教学中的应用探讨[J]
.中学生英语,2024(36):127-128.
2
谢秀芬.
怎么让阅读教学更贴近学生心灵[J]
.好作文,2024(10):13-14.
3
吴莉.
浅谈生本理念下小学班主任班级管理策略[J]
.课堂内外(初中版),2024(44):143-145.
4
马晓娟.
基于核心素养的小学语文教师成长面临的问题与对策[J]
.新浪潮,2024(29):0136-0137.
5
秦晴.
后真相时代高校学生干部网络媒介素养的提升[J]
.新闻文化建设,2024(17):68-70.
6
王谦.
让学生成为班级的管理者--谈高中班级自主管理策略[J]
.名师在线(中英文),2024(33):91-93.
7
李,娟.
提升小学随班就读学生同伴交往能力的支持策略研究[J]
.小说月刊(下半月),2024(22):0186-0188.
8
杨亚敏.
爱的教育在小学班级管理中核心作用刍议[J]
.贵州教育,2024(10):54-55.
9
石俊杰,李海青.
普特融合,钩深致远——初中历史“读思达”教学策略[J]
.中学政史地(教学指导),2024(9):91-93.
10
周玮,王誉颖,芝昕雨,彭飞翔,许连春,高纪阳.
计及P2P市场产消者灵活性的配电网阻塞管理[J]
.电力系统保护与控制,2024,52(15):91-104.
大众心理学
2024年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部