摘要
《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》明确指出,教师要在语言教学中以语篇为载体展开教学,引导学生关注语篇的结构、语篇的主旨大意以及行文的思路。高考“七选五”阅读题符合教、学、评一致性原则,契合教育部对语言教学中语篇能力的要求。该题型作为对传统阅读理解考查方式的有力补充,拓宽了阅读理解考查的深度和广度,不仅考查考生在句子层面的阅读理解能力,还考查其在语篇层面的阅读理解能力,也就是考生的语感和语境领悟能力,把握作者思路的能力,以及对整个语篇或语段衔接手段与连贯性的洞察力。本文提出以“语篇为支点”,强化“三个原则”“五个步骤”的解题策略,规避解题误区,借助反思性实战训练,提高考生“七选五”阅读题型的解题能力。
