基于层次分析法的高中选科决策研究

随着新高考改革的深入实施,学生依旧面临着多元化的选科挑战。在河北,高一新生通常在开学后一个学期内进行选科分班,面对纷繁复杂的选科组合,学生往往感到迷范和困惑。传统的选科方法往往过分依赖学生的成绩,忽视了学生兴趣、职业规划及学校资源等多重因素。探索一种既能反映学生主观意愿又能兼顾客观条件的选科决策工具显得尤为重要。本文以Excel软件为例,结合层次分析法进行计算和决策,为学生提供一个科学、全面的选科决策方法。