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应节而为 养气润心
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摘要
在带班过程中,我始终秉持“尊重个体,因材施教;尊重差异,顺势而为”的教育原则,践行“应节而为,养气润心”的育人理念,助力学生在二十四节气的运转中顺应身心发展规律,成长为健康、快乐、进取的生命个体。
作者
张岩
机构地区
河南省安阳市第八中学
出处
《班主任》
2024年第11期9-13,M0002,共6页
关键词
身心发展规律
育人理念
因材施教
二十四节气
润心
生命个体
尊重个体
顺势而为
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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