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“中国近现代史纲要”课程历史观培育研究

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摘要 “中国近现代史纲要”作为高校思想政治教育的主干课程,承担着大学生国情国史教育和培育青年学生正确三观的重要任务,其中对大学生正确历史观的培育更是其主要功能之一。随着互联网与新媒体的不断发展,国内外部分错误历史观不断显现,新时代大学生对历史的认知也不断加深。但面对新形势、新变化,传统纲要课教学在史观培育过程中,存在轻视历史观教育、问题意识缺乏、说服性与趣味性不足等问题,需要不断增强跨学科对话能力,更新教学方式方法,敏锐捕捉热点历史观问题,才能更好提升课程深度和质量。
机构地区 广东白云学院
出处 《佳木斯职业学院学报》 2024年第11期70-72,共3页 Journal of Jiamusi Vocational Institute
基金 广东白云学院2022年校级高等教育教学改革项目“新时代大学生正确历史观培育研究——以《中国近现代史纲要》课为例”(项目编号:BYJY202221)。
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