大学生获得感视域下高校思政课教学实效性研究

思想政治课程是高校实现立德树人的主要途径,通过提高思政课程的教学实效性,能够将课程育人价值充分发挥出来。但目前高校思政课存在学生学习动力不足、教学内容过于片面化等问题。为了让学生在思政学习中获取获得感,需要从学生主体意识、教学内容、教材载体等方面进行探索,树立以学生为本的思政教育理念,提高教学的思想针对性,营造良好的教学氛围,从而不断增强学生的学习获得感,让高校思政课的教学实效性不断提升。