基于学生“国家意识”培育的英语教学话语创新研究

随着全球化的加速,国家间交流变得日益频繁,培养具有国际视野和国家意识的学生变得尤为重要。高校英语教学不仅传授语言技能,更肩负着培育学生国家意识的任务。本文分析了当前高校英语教学中存在的传统教学话语有限、教师理念与方法滞后、学生国家意识基础薄弱以及创新话语体系构建困难等问题。针对这些问题,提出了更新教学理念、改革教学方法、加强师资培训、完善评价体系等对策,旨在融入国家意识培育,为英语教学提供新思路。