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幼儿园科学区操作材料的投放策略
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摘要
幼儿园科学区是启迪幼儿智慧、激发幼儿探索欲望的宝贵空间。在科学区投放的科学材料不仅要具有丰富性与趣味性,还要与幼儿的认知发展水平相契合,以分层次、多样化的方式呈现。同时,投放的材料应贴近幼儿的生活,易于引发幼儿共鸣,同时确保安全与环保。这样能够极大地吸引幼儿的注意力,促使他们主动与材料互动,从而在实践中学习科学知识,提升探究能力和科学素养。
作者
唐小干
机构地区
江苏省盐城市建湖县经济开发区中心幼儿园
出处
《教育界》
2024年第30期104-106,共3页
关键词
幼儿园
科学区
材料投放
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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