医学生艺术人文素养培养模式研究与实践探索

医学教育培养医学生临床技能和医学知识。然而,随着社会的发展和医学实践的深入,越来越多的研究表明,医学生需要具备更广泛的素养。在这一背景下,医学生艺术人文素养的培养成为医学教育的重要研究内容。基于此,本文分析了医学生艺术人文素养的意义与价值,剖析了文化资源在历史教育、精神传承与社会实践中的重要作用。探讨了课程设置、教学方法、学习环境与文化氛围建设等方面的医学生艺术人文素养培养实施策略。最后提出了医学生艺术人文素养培养模式的实证研究及其评价方法,展示了该模式对学生综合素养提升的积极影响,为医学生艺术人文素养的培养提供了一些思路。