OBE理念下地方工科院校创新创业课程教改探索

为提升地方工科院校创新创业教学效果,以创新创业课程为研究对象,分析当前课程建设存在的问题。基于OBE教学理念,从教学模式、教学方法及教学考评3个方面进行全面改革,结合高校教师、专业指导人员及毕业生的综合反馈制定教学改革方案,运用层次分析法分析创新创业课程优化建设的影响因素综合权重值,确定课程考核评价标准。研究结果表明,构建创新创业课程评价体系对于持续提升学习效果,推动课程体系优化建设具有积极意义。