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形成性评价在初中英语写作教学中的应用
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摘要
随着英语教学改革的不断深入,英语写作作为英语语言能力的重要组成部分,受到了越来越多的关注。形成性评价作为一种关注学生学习过程,重视学生个体差异和进步的评价方式,近年来在英语写作教学中得到了广泛应用。在初中阶段,英语写作教学是培养学生英语写作能力的重要环节。
作者
王兴
机构地区
江苏省南通市通州区姜灶中学
出处
《中学生英语》
2024年第40期61-62,共2页
English Journal for Middle School Students
关键词
学生个体差异
初中英语写作
英语写作教学
英语语言能力
形成性评价
评价方式
初中阶段
教学中的应用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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