核心素养下提升高中生英语书面表达能力的教学策略研究

引言英语核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个维度,能够为学生构建全面发展的学习目标,对提高书面表达能力尤为关键。其中,书面表达能力能够展现学生对语言知识和语法规则的掌握程度,反映学生的逻辑思维、批判性思考以及创造性表达能力。面对当前高中英语教学中教学内容与学生实际生活经验脱节以及缺乏深度思维训练等问题,迫切需要英语教师创新教学策略以突破现状。