核心素养下高中英语读后续写问题及教学策略实践研究

读后续写有效的融合了英语阅读和写作活动,通过阅读材料营造了具体的英语语境,交代了故事的背景、主要人物以及具体事件等信息,学生需要在基于阅读内容的基础上,通过合理的想象续写后续的内容,最终形成一篇情境和结构完整、逻辑衔接合理的文章。读后续写试题革新了传统英语写作模式,更加关注学生在实际语境中的语言应用与表达能力,契合英语新课程理念,旨在考查学生的英语综合水平。