初中英语教师课堂反馈语使用存在的问题及优化策略

在英语课堂教学过程中,教师的课堂反馈语是教师与学生的互动桥梁,英语教师在课堂上恰当地运用课堂反馈语,有利于学生高效学习英语的同时,快速地进行英语语言的输入和输出。然而,在当下以考试结果为导向的教育面前,英语教师往往会面临巨大的外界压力,如升学压力,领导的施压,同事的比拼等,这些压力通常会使英语教师更加重视课堂教学的进度速度。