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小学英语课堂中的分层教学策略探究

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摘要 传统的班级授课模式往往采用统一的教学方法和步调,即所谓的“一刀切”。然而,为了更好地满足学生个性化的发展需求,提出分层教学的理念。通过此种方式,可以根据学生的个性特点,让他们在各自适宜的层面上充分发挥学习的主观能动性,真正实现因材施教。这种教学方法不仅有助于帮助学生克服学习中的障碍,还能有效减轻他们的心理负担,从而促进学生在健康的心理环境中成长和发展。
作者 李迎冬
出处 《中学生英语》 2024年第40期145-146,共2页 English Journal for Middle School Students
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