基于核心素养的小学体育大单元任务式学习实践探究

文章通过对小学体育大单元任务式学习实践策略的研究和探讨,结合核心素养的理念,分析了大单元任务式教学的意义,明确了体育教学面临的机遇与挑战,提出了一套适合小学生学习体育的任务式学习实践策略。包括明确目标制订任务、设计多元化学习活动、强调实践与反思、提供个性化指导和反馈等。该策略旨在培养学生的综合素养,提升其身体素质和运动技能,通过任务式学习的方式让学生在实践中学习、在体验中成长。