期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中语文课堂活动探究单元教学策略的实践
下载PDF
职称材料
导出
摘要
初中语文教师采用灵活的活动探究单元教学策略,给学生提供完整的单元学习体验,能够促进学生的语文学科核心素养发展。笔者结合教学实践,提出了初中语文课堂活动探究单元教学的实践策略。
作者
谢颖
机构地区
江苏省高邮市临泽镇临泽初级中学
出处
《语文世界(中旬刊)》
2024年第12期60-61,共2页
关键词
初中语文
活动探究
单元教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
1
共引文献
4
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
朱秀美.
以学生为主体的初中语文大单元教学策略探究[J]
.教育界,2023(35):23-25.
被引量:5
二级参考文献
4
1
严华银.
主题单元阅读教学设计专题讲座(九) 从“亲近语言”到“珍爱自然”——“人与环境”主题单元阅读教学设计专题讲座[J]
.语文教学通讯(初中)(B),2007(12):29-36.
被引量:1
2
汪志恒.
基于核心素养的“1+X”阅读教学实践——以统编初中语文教材为例[J]
.语文教学与研究,2021(12):16-18.
被引量:1
3
李初红.
阅读方法融入阅读教学的思考——以统编版初中语文教材为例[J]
.语文教学之友,2021,40(9):40-42.
被引量:1
4
刘春,靳涌韬,宋英智.
“素养型-结构化”语文课程体系架构的省思--关于《义务教育语文课程标准(2022年版)》课程体系架构的探讨[J]
.福建教育,2022(46):27-30.
被引量:1
共引文献
4
1
杨应林.
基于大概念的初中语文大单元教学策略探究[J]
.新课程导学,2024(18):86-89.
2
陈翠花.
初中语文大单元教学策略研究——以七年级下册第三单元为例[J]
.中学生作文指导,2024(18):134-137.
3
孙定春.
初中语文大单元教学设计与实践[J]
.课堂内外(初中版),2024(49):131-133.
4
王生秀.
高中数学解题教学中学生反思能力的培养策略研究[J]
.课堂内外(高中版),2024(49):13-15.
1
朱睿.
课程游戏化背景下的幼儿园种植活动探究[J]
.智慧少年,2023(24):0137-0139.
2
马俊英.
家园共育模式下的幼儿园绘本阅读活动探究[J]
.名师在线(中英文),2024(34):64-66.
3
顾园园.
基于具身认知的小学综合实践活动探索——以“探究饮料的奥秘”综合实践活动为例[J]
.教育界,2024(31):128-130.
语文世界(中旬刊)
2024年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部