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叙事教学法在高校党史学习教育中的应用

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摘要 叙事教学法是用讲故事的形式建构教学内容、开展教学活动的教学方法,具有内容生动、主体交互、情感共享、价值共生等优势,有助于彰显党史学习教育的价值意蕴。在党史学习教育中运用叙事教学法要以目标为导向选取教学内容,以情感认同增强教学效果,以协同融合优化教学情景。在叙事教学法实践中要坚持历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑的有机统一,讲好中国共产党创榛辟莽、开国奠基,自力更生、发愤图强,解放思想、改革创新,强国建设、伟大复兴等党史故事,增强教学的引导力、感召力、吸引力。
作者 黄观华
出处 《广西教育》 2024年第27期82-86,共5页
基金 2022年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“叙事教学法融入高校党史学习教育的范式探究”(2022LSZ104) 2023年度广西职业教育教学改革研究项目“职业教育高质量发展背景下高职院校思政课实践教学‘递进式立体化’路径研究”(GXGZJG2023B069)的研究成果。
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