“双师教学”模式下小学书法教育的创新实践——以南宁市良庆区冬花路小学为例

书法是中华优秀传统文化的重要组成部分。针对当前有的学校缺乏优秀书法教师、书法教育落实不到位、学生整体书写能力欠佳等问题,南宁市良庆区冬花路小学利用“双师教学”模式对小学书法教育进行创新实践,包括明确“双师教学”的六个步骤、完善小学书法教育课程建设、加强书法教师队伍建设等,从而达到优质书法教育资源校内均衡的目标,提高学生的书写能力。