支架理论在农村初中英语听力教学中的应用

针对农村初中生英语听力水平偏低的现状,教师可尝试将支架理论运用于初中英语听力教学,为学生提供清晰的语言输入和学习情境支持,引导学生运用阅读策略,并进行课后反馈和强化训练,使学生能够克服语言学习障碍,提高英语听力水平。