“读·研·悟·行”教学范式在初中书法鉴赏课中的应用——以鉴赏《祭侄文稿》为例

书法是我国的文化瑰宝,书法课是学生提升个人艺术修养的重要课程。书法兼具实用性与艺术性,目前很多中小学校都开设有书法课,但大部分以技法学习为主,很少开设书法鉴赏课。要想上好书法鉴赏课,教师要有扎实的专业知识与文化积淀,否则容易上成“文学课”“历史课”。在具体教学中,教师将“读·研·悟·行”教学范式运用在初中书法鉴赏课教学中,按照“读史”“研技”“悟情”“练字”四步教学流程实施教学,取得了较好的课堂教学效果。