组合性多球训练在中学网球课的应用研究

本文以文献资料法、实验法、数理统计等方法对某学校进行网球多球组合性教学实验研究,以网球组合性多球训练为干扰因素,对学生进行多球训练与常规网球教学对比研究。研究结果得出:1.实验组采用多球训练的教学方法,对学生身体素质及网球技术的提升均有显著性效果。2.对照组采用常规网球教学后,虽然学生的身体素质及网球技术也得到提升,但提升的幅度与显著性要低于实验组学生。3.实验后对实验组与对照组学生身体素质及网球技术对比分析中发现,多球训练对于学生的耐力及反应耐力提升效果显著,优于对照组;多球训练对于技术的提升显著性较为突出。因此,在网球教学中,教师应利用场地及器材进行多球练习,不断完善教学方法,提升教学能力,促进网球教学质量的提升。