摘要
红色文化是大思政课教学的宝贵资源和生动教材,只有深入挖掘红色文化蕴含的思想精华,才可引导青年学生厚植家国情怀、涵养进取品格;只有深入挖掘红色基因,才可把道理既讲深,又讲活,最终讲透,才可使得青年学生进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。打破大思政课的学科束缚,找准思政理论与红色文化之间的契合点和交集区,通过相互之间的融合贯通,充分发挥出大思政课与红色文化整合和优化的独特作用和外溢育人效果。
基金
河北省教育科学“十四五”规划2023年度重点资助课题“红色文化融入高校‘大思政课’高质量建设的逻辑理据和实践研究”的研究成果,课题编号为2302058
廊坊师范学院2022年校级教育教学改革课题“红色文化融入高校‘四史’教育实效性研究”的研究成果,课题编号为K2022-25
2023年廊坊市基础教育重点课题“核心素养视域下红色资源在高中思想政治课中的开发与研究”的研究成果,课题编号为112。
