核心素养下高中历史高效课堂的构建策略

随着新课改的纵深推进,高中历史课程教学也迎来了新的变化和机遇。《普通高中历史课程标准(2020年版)》指出要贯彻落实对学生历史核心素养的培育,这对于现阶段的教学工作而言无疑是一大挑战。高效课堂的构建是应对该变化的可靠举措。本文围绕高中历史学科的核心素养、高效课堂两大核心关键词展开研究,先指出基于核心素养的高中历史高效课堂构建尚且存在的困境,再回归实际,重点论述核心素养下高中历史高效课堂构建的有效策略。