学科史视域中“德育”与“思想政治教育”的科学区分

The Scientific Distinction between"Moral Education"and"Ideology Education"from the Perspective of Subject History

德育与思想政治教育的关系是思想政治教育理论研究的关键议题,在长期的学科演化中呈现出“称谓纠葛”“内容纠葛”与“范式纠葛”等复杂形态,形成了“涵盖论”“化约论”“交叠论”等代表性观点。通过梳理两者的学科史,可以发现,这两个概念的发展演变过程本身已经凸显了其不同的立足点、侧重点和学科特点。对德育与思想政治教育的概念内涵、语义表征、所属学科的学科建制以及各自的研究范式进行分析,尝试对二者关系进行区分,有利于促进德育与思想政治教育在各自的发展和彼此的交叉研究中,形成良性的互动关系。