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创新阅读教学,提升综合素养
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摘要
在义务教育阶段,英语课程的重要性不言而喻。它兼具人文性与工具性,对学生综合素养的提升具有重大意义。创新英语阅读教学,是培养学生思维品质的重要手段。教师要掌握方法,以阅读引领教学,培养学生思维品质;学生应积极跟随老师的引导,在阅读中提升语言能力,通过读写训练塑造思维,实现综合素养的发展。
作者
周宁之
许曼丽
徐京
机构地区
湖南省教育科学研究院基础教育研究所
湖南省教育科学研究院学校发展研究中心
湖南长沙市明德华兴中学
出处
《初中生》
2024年第33期34-41,共8页
关键词
义务教育阶段
读写训练
人文性与工具性
综合素养
学生思维品质
阅读教学
引领教学
提升语言能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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