“纺织品练漂和整理”课程思政元素的融入探索

为了改善“纺织品练漂和整理”课程以往教学只侧重理论知识和工艺讲解而忽视了思政教育的问题,结合“纺织品练漂和整理”课程内容和教学案例,全面挖掘专业知识体系中的思政元素。通过案例教学、视频教学等方式,实现思政元素与专业课程教学的有机融入,引入对学生、教师的多元评价机制,提高思政教学质量。在秉承综合育人的教育理念,提升学生对专业的理解和热爱,激发学生的学习积极性,提升学生专业素养的同时,增强学生社会责任感,以培养新时代的合格建设者和接班人,推动轻化工程专业的综合素质教育。