基于思辨能力培养的大学英语口语教学模式探索

本文基于大学英语口语教学经验,分析当前国内大学英语口语教学存在的问题,讨论思辨能力对促进学生全面发展具有的重要作用,进一步探索培养大学生英语口语思辨能力的路径。