“大思政”背景下高职英语教师课程思政能力的构成要素分析

高职英语课程思政坚持以“立德树人”为根本任务,通过创新教学方法和手段的课程育人,为“大思政”提供了实践载体和实施路径。高职英语教师作为英语课程思政建设的重要参与者和推动者,对“大思政”的落地和课程思政的实施效果发挥着重要的作用,因此如何有效提升高职英语教师的课程思政能力至关重要。本文通过分析“大思政”背景下高职英语教师课程思政能力提升的依据,剖析其能力构成的核心要素,以期对高职英语教师课程思政能力提升的目标指向和路径规划提供一些建议。