混合式教学模式下大学英语阅读课思政教学路径研究

将思政元素融入高校课程是高校实现“三全育人”的重要手段。大学英语课程不仅承担着拓展学生语言知识、提升英语沟通交流能力等作用,还需要引领学生树立正确的思想意识和增强学生文化意识。本文基于混合式教学模式的优势,分析了其对大学英语课程思政的积极作用,并且以大学英语阅读课为例,探索了混合式教学模式下大学英语思政教学的原则,从课前准备、课中拓展、课后巩固三个维度研究了教学策略。