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口译思维理解的认知机制及其对英语专业口译教学的启示
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摘要
本文探讨了口译中的思维理解所涉及的认知机制,分析了口译译员从知觉处理与初始解码,词汇和句法分析,语境、修辞和文化的理解,工作记忆与信息存储,心理转换与编码,到输出策略与反馈调整的思维理解过程。在此基础上,本文进一步探讨了思维理解的认知机制对口译教学的启示,以期为英语专业口译教学和实践提供理论支撑。
作者
朱文欣
机构地区
江苏大学京江学院基础课程教学部
出处
《英语广场(学术研究)》
2024年第29期109-112,共4页
English Square
关键词
口译
思维理解
认知机制
英语专业
口译教学
分类号
H319 [语言文字—英语]
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