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核心素养背景下的高职英语活力课堂建设研究

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摘要 本文遵循《高等职业教育专科英语课程标准(2021年版)》精神,从分析基于核心素养培养的高职英语教学困境入手,将各项具体指标分解融入高职英语教学实践,积极探索英语课程核心素养与活力课堂协同性耦合作用,总结出树立核心素养教学理念、制订高职英语核心素养教学目标、丰富高职英语核心素养教学内容、增加核心素养指标点和完善评价体系等措施,并通过调控师生激情、组织教学语言和构建活力氛围建设活力课堂,推动立德树人根本任务的实现。
作者 于丹
出处 《英语广场(学术研究)》 2024年第29期117-120,共4页 English Square
基金 教育部职业院校外语类专业教学指导委员会2023年度职业教育新标准下外语教学改革与研究课题《聚焦学科核心素养的高职英语“一核四维四创”教学改革与实践创新研究》(项目编号:WYJZW-2023SD0040)的阶段性研究成果。
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参考文献6

二级参考文献28

共引文献15

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