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英语专业本科生英语学习中的文化认同

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摘要 本研究以南通大学杏林学院英语专业学生为研究对象,采用问卷调查的研究方法,就当前时代背景下英语专业学生的文化认同现状展开研究。研究发现:当前英语专业学生的文化认同有所缺失,出现了削减性双语现象。本文从多方面提出了应对措施,帮助青年学生建立文化认同,让教育工作者更好地了解英语学习者的文化认同现状,培养具有优秀跨文化交际能力的英语人才。
出处 《英语广场(学术研究)》 2024年第29期121-124,共4页 English Square
基金 南通大学杏林学院大学生创新训练项目(202313993045x1)。
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