基于模型建构和应用的教学设计--以“原电池的工作原理”为例

本文基于课程标准相关要求,参考已有教学案例,选择以盐桥制作和强调模型建构及应用为创新点的教学设计,呈现了围绕“回忆基础型原电池”“探讨盐桥型原电池”“初析隔膜型原电池”三个环节的教学流程,并结合教学效果,进行了教学反思。