高考复习如何回归教材(之九)

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摘要课程标准以“几何与代数”作为四条主线之一,始终强调几何直观与代数运算之间的融合,让学生通过形与数的结合,感悟数学知识之间的关联,加强对数学整体性的理解.在必修课程中,要求以长方体为载体,认识和理解空间点、直线、平面的位置关系:用数学语言表述有关平行、垂直的性质与判定,并对直线、平面的平行、垂直的性质进行论证;了解一些简单几何体的表面积与体积的计算方法;运用直观感知、操作确认、推理论证、度量计算等认识和探索空间图形的性质,建立空间观念.

作者章建跃

机构地区不详

出处《中小学数学（高中版）》 2024年第10期F0003-F0003,共1页

关键词高考复习推理论证直观感知感悟数学回归教材空间图形代数运算空间观念

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中小学数学（高中版）

2024年第10期

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