期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
教师的“得志”在何处
原文传递
导出
摘要
有人说,当下的教育“内卷”严重,教师很难独善其身。但是,把工作当成职业和当作志业,从中体验到的快乐是不同的。教师如果“为心灵的安顿而教,为学生的发展而教,为自我的实现而教”,那么在工作中就容易找到真正的快乐,就会有一种价值的归属。即便有挣扎和煎熬,也会从中找到一定的乐趣,收获一些慰籍。
作者
杨林柯
机构地区
不详
出处
《教师博览(中旬刊)》
2024年第11期52-54,共3页
关键词
学生的发展
真正的快乐
独善其身
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
舒州.
万物皆有呼吸[J]
.北方人,2024(21):1-1.
2
陈虹.
建立基地[J]
.儿童故事画报,2024(83):32-35.
3
杨晶.
写意在左,诗意在右[J]
.文艺生活(艺术中国),2024(10):94-95.
4
姜岩.
浅谈依纳爵的意识省察(二)[J]
.中国天主教,2024(5):25-29.
5
陈楠.
退役运动员转型为高校体育教师后的职业发展促进策略研究[J]
.体育世界,2024(7):19-21.
6
时春景.
自动化“老兵”的风电新征程[J]
.风能,2024(10):30-33.
7
彭可人.
街巷日常、艺术创作与自我疗念[J]
.文艺生活(艺术中国),2024(10):132-133.
8
石霞.
晚明儒者管志道视域中的圣人观与孔子形象[J]
.上饶师范学院学报,2024,44(4):30-36.
9
詹石窗.
揭示奥秘 洞见精神 谈陶金《盟约:道教法篆的精神内涵与授度仪式》的开拓创新[J]
.中国道教,2024(5):70-76.
10
何同彬.
媒介批评与文学的新尺度--杨毅文学批评印象[J]
.当代作家评论,2024(6).
教师博览(中旬刊)
2024年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部