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读·写·绘
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摘要
当今时代,可视化是一种不可或缺的信息表达方式。同学们在平时的学习中可以尝试将读到的文字和自己的思考用图文结合的方式表现出来,这就是“读·写·绘”栏目需要的可视化图像作品。
作者
胡佳慧
杨芳(指导)
王奕沣
王敏(指导)
肖俊洁
张键(指导)
金奕萱
刘芳君(指导)
钟崇芝
白雨函
机构地区
重庆市巫山县实验小学
不详
重庆市璧山区文星实验小学
重庆市江区陵园小学古南校区
重庆市江津区四牌坊尚融小学
出处
《今日教育(作文大本营)》
2024年第11期F0003-F0004,共2页
Education Today
关键词
信息表达方式
图文结合
可视化
图像
当今时代
分类号
TP3 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
引文网络
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同被引文献
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引证文献
0
二级引证文献
0
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阳长征,范君劼.
信息传播动因视域下突发事件公众认知偏差的影响因素研究[J]
.青岛科技大学学报(社会科学版),2024,40(3):107-114.
今日教育(作文大本营)
2024年 第11期
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